本报讯 近日，省教育技术中心公布了2024年之江汇网络学习空间建设与应用活动结果。市外国语小学、江北中心小学、白云中心小学、歌山镇中心小学、湖溪镇中心小学和千祥镇中心小学获评“数字微校建设校”；千祥镇三联小学、横店镇官桥小学、巍山镇怀鲁小学获评“数字微校应用校”称号。

　　“之江汇”互联网学校作为浙江省面向教师、学生及家长打造的一站式教学服务平台，汇聚了海量优质资源与实用应用，致力于构建以学习者为中心的网络应用环境，为师生提供丰富多元的线上教育资源。近年来，市教育局积极鼓励教师踊跃参与网络课程资源建设，围绕网络学习空间的创新应用以及教与学方式的变革，展开了一系列卓有成效的探索与实践，在网络空间建设领域成绩斐然，走在全省前列。

　　自愿报名、参与专业培训、加入交流群、互助答疑解惑、精心上传课件内容……2012年，我市成为全国最早一批国家教育规模化应用试点，各校教师自发形成了一套完整的参与流程。

　　去年暑假，湖溪镇中心小学教务主任张丽建和同事们放弃休息时间，全身心扑在学校数字教育资源建设工作上。他搭建简易录制棚，认真进行课程录制与剪辑，在完成自身课程录制的同时，还帮助其他老师录制课程，最终完成了近20节课程的上传。

　　一分耕耘一分收获，经专家评审和“之江汇”互联网学校数据统计综合评定，他上线的数字教育资源应用绩效优异，被纳入省级付费范围，学校也因此获评省数字微校建设校。

　　“浙里问学”志愿者答疑版块是省“之江汇”互联网学校推出的特色应用模块。作为“浙里问学”答疑服务的优秀获评者，市特殊教育学校教师张晓盛早在2022年暑期该应用模块开通时，就主动申请成为答疑志愿者，并一直坚持服务至今。

　　服务期间，张晓盛遇到过问题库不够完善、学生提问量较少等诸多难题，但他始终没有放弃，坚持每天访问空间，一旦收到问题推送，便会精心附上示范图片等资料，力求让学生更加直观、清晰地理解解答内容。

　　“志愿者是一个充满爱心的群体，能够帮助学生答题解惑是教师的责任和使命。”张晓盛先后获得了2022年暑期志愿者勋章、2022年秋季志愿者勋章和2024年度志愿者勋章。

　　去年11月，省教育技术中心之江汇互联网学校深度应用交流活动在市外国语小学江北校区举行。会上，市外国语小学江北校区老师还利用教师空间，向与会人员展示了生动精彩的公开课，获得一致好评。

　　在互联网科技与教育深度融合的大背景下，全市教育系统积极探索创新，以“一朵云”汇聚丰富数字资源、用“一张网”筑牢坚实数字底座、借“一面屏”弥合数字鸿沟，在教育信息化建设方面取得了显著成效。

　　2023年，市教育局选送的《县域“教育大脑”建设的东阳探索与实践》、东阳中学选送的《基于学科素养的智慧学习环境建设实践案例》、市第二实验小学选送的《数智膳行，让孩子拥抱美好“食”光》、白云中心小学选送的《新型教学空间，为STEAM教育提效赋能》成功入选国家级信息化教学案例；2024年，市教育局选送的《典型引路促推广 创新应用促变革》、横店镇中心小学选送的《蓄“智”聚“慧”助力居家学习》等案例入选省级信息化教学案例。

　　此外，我市还被评为教育部网络学习空间优秀区域；巍山镇中心小学、横店镇中心小学、市实验小学、吴宁五校先后被评为教育部网络学习空间优秀学校；吴宁四校等10余所学校被评为省级优秀空间应用学校。

　　“‘之江汇’互联网学校网络学习空间为学校的教育教学改革和发展注入了新的活力。我们将继续深入挖掘平台的功能和资源，更好地进行信教融合，推动学校构建更智能、更信息化的课程。”市教育局电教馆馆长厉先光说。