市外国语小学

　　科研促教强根基 科研兴校显特色

　　从2021年，聚焦新课改打造深度学习的全息课堂，承办金华市小学课堂转型改革专题研究；到2022年承办“全国儿童哲学春季论坛”，将儿童哲学的课题研究引向深入，再到2023年承办全国级的学术论坛——“教育心理学推动高质量育人暨全息成果巡礼”。市外国语小学从实践意义上展现了科研兴校的魅力。

　　外小教科研工作一直注重顶层设计，以点带面展开课题研究，全员参与研究过程。历任校长都会亲自负责省级课题的研究，全体班子成员，教研组长、备课组长带头做科研，课题研究取得了骄人的成绩，同时也培育了一大批教科研骨干，为科研工作注入无限的活力。

　　学校设有5个名师工作室，分别是两位特级教师，两位省教坛新秀和一位省智慧班主任工作室，成员面向金华地区，定时定期开展活动。通过系列培养机制，青年教师的成长迅速，培养了省教坛新秀4人，金华市教坛新秀3人，市教坛新秀33人；省优质课一等奖5人，金华市优秀班主任18人，省智慧班主任1人，市优秀班主任8人。

　　学校开设的岘峰讲坛既关注课堂教学，也研究学校管理，还共话社会热点。曾先后开展“互动生成课堂教学模式研讨”“慢想深议课堂形态的探索与实践”“学为中心的全息课堂”“打造深度学习的全息课堂”等主题论坛，诞生了许多精彩的教学成果，打开了教育科研的新视窗。

　　此外，“智慧外小”APP师生学评于一体，真正服务教学研究。App上教师专业发展测评长期投入使用，对教师的教育教学、教育科研、课题研究、读书学习等情况进行的量化考核。单项数据横向、纵向都可视，既可看清自己成长的轨迹，还可以看见同伴之间的差距，能更好地取长补短。智能化考评，无纸化办公，让许多老师从机械重复的劳动中解脱出来。网上积分考评还是一面镜子，让每一位教师更好地认识自己，从而制定清晰的目标。

　　在教科研活动的推动下，2021年，外小还首发了电子《核心素养发展记录册》；“全息学习场”成功入选10个省基于学习方式变革的新型教学典型范例之一；《基于大数据的精准诊断和专业服务》获评长三角地区教育评价改革优秀案例。2022年，《在浸润式德育中让优良德行在学生心中扎根生长》外小经验被《人民教育》关注并发表。

　　在科研促教、科研兴校战略指引下，外小被评为国家特色教育示范基地、省教科研先进集体、省示范小学、省首批校本教研示范学校、省校本研训先进集体。截至2023年10月，共有3项科研成果获省一等奖，9项科研成果获省二等奖，2项科研成果获省三等奖，并出版了9本科研专著。