□通讯员 蒋江钰

　　本报讯 日前，歌山一中联合塘西初中、李宅初中开展数学教研活动。本次活动以构建数学思维为工作方向，以教育质量为中心，以课堂教学为着落点，聚焦课堂深度学习，落实数学学科核心素养，切实提高课堂教学效率。

　　歌山一中教师王介豪首先展示了以“直线与圆的位置关系”为主题的课堂，他引导学生观察日落的三幅照片，思考从这个自然现象反映出直线和圆的位置关系有哪几种。在感悟新知环节，王介豪始终以学生为中心，让学生自己总结判断直线与圆的位置关系，最后通过例题的讲解与练习加以巩固。

　　江北初中教师何娟紧跟新课标，以“反比例函数的单元整体学习的再迁移”为主题，展示了一节知识关联下的单元整体教学课。她以旧知导入，引出课题，并以一道反比例函数例题为基础，通过分析、求解、建模等，完成教学体系的建构。

　　歌山一中数学教研组组长郭群君带来了以“寻思维起点，重知识生长”为主题的讲座，通过“例题呈现及分析”“问题设计及思考”两大环节，启发老师们在数学课堂上如何更好使用探究与设问的思考。

　　“教研活动实实在在地把教学落到了实处，回顾旧知、讲解新知、运用新知以及迁移新知，指导我们能更好地引导学生在课堂中完成数学知识的建构与迁移。”青年教师金航天说。