□文/记  者 张  耀

　　通讯员 蒋怡玫 徐贤彬

　　图/记  者 张  耀

　　“这个科学作业展示太有特色了”“孩子们真厉害，科学创新作业设计得那么好”……在前不久举行的第四届教研互助暨“创新作业的设计与管理”论坛活动中，吴宁二校的科学创新作业成果展示收到了与会老师的好评。

　　“双减”下，为切实减轻学生过重作业负担，吴宁二校以校本作业为抓手，对多门学科进行了项目化校本作业的设计与实践。科学组老师在分析各年级各单元的特点后，以“大概念下的单元整合”为视角，以科学素养导向为核心，结合学校“融·慧”教育理念和课堂教学思考，设计出了“童眼探世界”科学作业动态成长手册。

　　据了解，“童眼探世界”是一本长周期陪伴型活页手册，它贯穿于学生六年的科学学习。学生通过图纸设计、合作制作、测试评价、反思改进等活动，不仅将课本知识与生活实际建立了联系，还能把所学知识进行实践，灵活运用。

　　在吴宁二校，记者被一个以光碟作为车轮的播种机所吸引，这是五（6）班学生邢天磊和小伙伴们一起制作的定点播种车“挑战者号”。

　　“制作原理是利用气球的反冲力驱动小车，再利用小风扇将种子吹到瓶子外，这样就形成了种子的播种。”邢天磊介绍道。别看原理简单，但在制作过程中他们遇到了不少困难，如小车车身太重，阻力太大，气球无法驱动小车等。他们通过换材料、做实验等方法，最终克服了所有问题。

　　“从开始设计到完成制作都由学生独立完成，而且使用的是废纸板、光盘、瓶盖、吸管等材料以实现废物利用。六年级他们将迎来新的课题，期待他们更好的创作。”科学老师胡姝慧说，学生通过参与一个个不断迭代、持续更新的具体任务，养成学以致用的意识，实现创新思维的发展，成为一名“慧”协作、“慧”学习、“慧”创新的“融·慧”少年。

　　“丰富多彩的科学创新作业在给孩子们带来别样体验的同时，也在他们心中种下了热爱科学的种子。学校将一如既往地致力于培养学生‘勇于探索，勇于创新’的科学精神，开展丰富多彩的科技类活动，提高全体学生科学素养。”该校副校长邵晓燕说。

　　科学创新作业只是吴宁二校“双减”工作的一个缩影，借着“双减”的春风，该校继续深化作业改革，变革育人方式，以创新型作业设计为突破口，充分调动学生的自主学习能力和创新能力，在“双减”背景下不断探索“作业优化设计”，实现减负提质目标。