□冯博文

　　即将来临的暑假是“双减”实施以来的首个暑假，对教育系统贯彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展、促进学生身心健康成长具有重要意义。

　　暑假本该是孩子休息整顿、培养兴趣、发展能力的假期，曾几何时，却一度“卷”成辅导班上课的“学期”。然而“双减”下，仍有个别父母想着让孩子上辅导班，那么上辅导班就一定能让孩子变得优秀吗？这还真不一定。

　　首先，上辅导班和变优秀，二者之间并无必然的联系。钱学森曾言：“所谓优秀学生就是要有创新。没有创新，考试成绩再好也不是优秀学生。”辅导班则往往以快速提升分数为导向，并不能真正培养学生的批判思维和创新精神。

　　其次，上辅导班并非都出自孩子的意愿。“望子成龙，望女成凤”是每位家长的期望，个别父母总想着让孩子接受更好的教育，花重金报辅导班，却忽略了孩子本身的意愿和爱好。

　　最后，良莠不齐的辅导班，可能会对孩子的发展带来害处。某些辅导班为了降低成本、提升收益，在教师聘用上常会降低标准，从而损害孩子和家长利益。

　　实际上，按照卢梭“自然教育”的思想，给孩子提供一个独立成长的环境，顺应孩子身心发展规律、保持孩子自然本性、关注孩子兴趣爱好，就是给孩子最好的教育。