作为在全省中职学校首倡的德育创新项目，市职教中心于2020年下半年正式推出“生命银行”激励机制。叶倩文也于此时进入该校就读，她很快就发现，在学校教学大楼一楼大厅内，安装着一方电子屏。每天，这方屏幕都实时更新着全校的“生命银行”积分。而在它底下走过的每位学生，胸前都佩戴着一枚带有“生命二维码”的校徽，里面的个人积分数据与屏幕上的数据联网变动，以此激励他们“存积分、敬生命”，不虚度每一天。

　　因为学有余力，兴趣广泛，叶倩文参加了国旗班、学生会、田径队等社团，同时担任班级生活委员。每个周末回家后，她都会用手机扫一下“生命二维码”，看着逐渐增多的积分，心里的喜悦与自信与日俱增。去年5月，东技校区举行首届“生命银行”授勋仪式。叶倩文的总积分达到“英才”等级，而她在“品行银行”的等级为“真才”，拿到了两块勋章。

　　东技校区德育处主任包健介绍，“生命银行”下设健康、品行、技能、人文四大“支行”，总行的总积分、各支行的积分，又从低到高分成真才、英才、将才、帅才四个等级。每个支行下面又各设相应的模块，如“健康银行”主要从体育、心理健康两个模块获取分数，“品行银行”则从品德、纪律、卫生等模块获取积分，“技能银行”下设专业技能、生产实习、创业创新三大模块，“人文银行”则由学习、人文特长两大模块组成。这些模块保证了每个学生都有获得积分的途径，目标清晰，易于施行。

　　经过持续努力，半年之后，叶倩文在“品行银行”的积分从“真才”上升到了“英才”，“健康银行”和“人文银行”积分达到了“真才”等级，总积分高达1485分，居全校第一，成为大家仰慕的全校8名“将才”之一，获得了4块勋章。

　　“在这座虚拟银行里，我收获了真实的青春财富。”叶倩文激动地说，下一步她将朝着“帅才”努力，争取在毕业时集齐5块勋章，召唤成功的“神龙”。