□通讯员 包吕慧

　　本报讯 日前，吴宁二校举办优秀班主任工作研讨会，进一步提高班主任的业务素质，强化班级日常管理，促进班主任之间经验分享。

　　“班主任是学生成长的引路人，要用爱心浇灌成长，用智慧化解难题。”论坛在主持人厉佳的娓娓道来中拉开序幕，4名优秀的班主任代表依次上台分享实例，共话育人良方。

　　“一年级的常规教育要从零开始，先做‘苦行僧’，后做‘甩手掌柜’。”班主任徐俊俏说，任何一个好习惯，都是从刻意开始，经过反复训练，以自然为终点，不停地实操演练，才能达到满意的效果。

　　六年级班主任杜瑾分享了与学生相处的小故事，她用一双多情的慧眼，观察学生的言行举止；从微处着眼，在小事小非中创造教育契机，最终用理解和宽容赢得学生的信任。“学生的‘小问题’背后往往是心理发展需求的投射，他们渴望被看见、被信任。教育是慢艺术，唯有以心灵对话滋养心灵，方能护航稚嫩生命幸福成长。”杜瑾说。

　　班主任王巧善从细微之处入手，关注每一个学生的成长。她认为，了解学生是班级管理的基础，每一个学生都是独一无二的个体，有着不同的性格特点、兴趣爱好和家庭背景。王巧用“蹲下来”的姿态倾听童言童语，在“小节”上下功夫，让沟通既有温度又有智慧。

　　楼娇英结合自己多年的班主任工作经历，从班级管理制度出发，为老师们展现了如何建立一套行之有效的班级管理规则。她分享了如何应对班级管理中的挑战，以及如何与学生、家长建立有效的沟通渠道。

　　“班主任论坛不仅为班主任们提供了一个相互学习、交流的平台，也为学校今后的班级管理工作指明了方向。通过分享与交流，班主任们拓宽了工作思路，提升了专业素养。”吴宁二校校长楼美刚表示，学校将继续秉持“幸福教育”理念，不断探索创新班级管理方法，为学生的成长和发展保驾护航，为教育事业发展贡献更大的力量。