□通讯员 陈美琳

　　本报讯 日前，走进马宅中心幼儿园，可以看到孩子们热火朝天地在晨间锻炼。幼儿们不仅能完成爬、钻、跳、握等各种运动技能，在锻炼前后还能自主搬运、组合及收回运动器械。这种将运动技能提升与自主能力培养相结合的新风尚，正在成为该园教育的亮丽风景。

　　在马宅中心幼儿园，晨间锻炼早已不是简单的活动身体那么简单，对于幼儿来说，体能的发展与自主能力的培养同样重要。为此，该园设计了一套全新的晨间锻炼大循环流程，让孩子们在锻炼身体的同时，也能学会责任与合作，体验劳动的乐趣。

　　晨练前，孩子们会分成小组，各自负责搬运和组合运动器械。这些器械种类繁多，既有梯架、单杠、轮胎，也有特制的小型乌龟壳和纸球等。在老师引领下，孩子们能迅速而有序地将这些器械搬运到指定位置，并巧妙地组合起来，为即将开始的锻炼做好准备。

　　晨间锻炼正式开始后，孩子们迫不及待地投入各项活动中。在“小小蜘蛛侠”爬网区，孩子们手脚并用，像灵活的猴子一样攀爬着；在“神秘地道”钻圈区，孩子们弯腰低头，灵巧地穿过一个个圆圈；在“快乐跳跳”跳马区，孩子们助跑跨跳，双脚轻快地跳跃着；在“小小力士”单杠区，孩子们紧握单杠，感受着力量在身体内涌动。

　　在晨练结束后，孩子们并没有一哄而散，而是再次分成小组，合力将使用过的运动器械收回原位。这个过程中，孩子们互相帮助，共同协作，不仅锻炼了身体，更培养了团队精神和责任感。这种自主收尾的习惯，让孩子们逐渐学会了照顾自己、照顾他人，也让他们明白了劳动的价值。

　　家长对于幼儿园的这种教育方式给予了高度评价。许多家长表示，孩子回家后会主动分享在幼儿园学到的运动技能和劳动经验，还会主动帮忙做家务，变化十分明显。这种将运动与教育相结合的方式，不仅让孩子的身体得到了锻炼，更让他们的心灵得到了成长。