□通讯员 张雯静

　　本报讯 日前，在市第五实验幼儿园王峰园区“玩创”工坊里，孩子们全神贯注地搭积木、绘画、做美食，在玩乐中实践动手能力。该园教师积极践行“玩创”教育理念，精心创设“玩创”空间，满足儿童探索体验多样化需求，为幼儿提供全新的学习和成长环境。

　　在前期创设“玩创”空间过程中，教师们充分发挥智慧和创造力，结合幼儿的认知发展水平和兴趣爱好，从游戏、生活、制造、探索和创造5个维度出发，精心设计了包括自然工坊、食育工坊、科创工坊、演艺工坊、魔豆农场、阅读工坊等10余个学习空间，每个空间配备了丰富的材料和工具，满足了孩子们多样化的“玩创”需求。

　　同时，教师们注重空间的布局和装饰，每个场馆都为孩子的遐想留出空间，让儿童的思维不被“已有、固有”限制，营造出一个能充分展开自由想象和创造的学习环境。

　　在魔豆农场里，孩子们穿梭在菜园中，挑选着蔬菜喂给小羊和小兔，另一些孩子则在老师指导下尝试生火、蒸煮美食，体验野外生存的乐趣。在科创工坊，孩子们化身为小小科学家，将面粉与水混合，尝试调配“非牛顿流体”，感受手指用力挤压非牛顿流体时的神奇现象。在机械工坊，孩子们拆卸废旧物品并尝试组装，探索机械奥秘……

　　此外，“玩创”空间里举办的各类活动还促进了家园共育。“孩子在幼儿园里学会了揉面团、打鸡蛋，在家里也会积极主动地帮我洗菜，做得还很不错呢。”大二班幼儿吕知宇的妈妈表示，孩子在工坊中的表现和收获让她感到非常惊喜和欣慰。

　　“我们还将继续深化‘玩创’教育理念，不断完善和优化‘玩创’空间的创设工作，为孩子们提供更加优质的教育资源和成长环境，让他们在‘玩创’教育的道路上越走越远，收获更多的成长和进步。”该园园区主任蒋佳说。