□通讯员 潘锋苹

　　本报讯 近日，吴宁三中教育集团汉宁校区星光农场内人头攒动，有三五成群的赏花学生团，有摆造型按快门的教师群，还有来此打卡的外来客人。农场内5亩地的向日葵迎风舒展，让师生们感受到了秋日校园的独有生机与活力。

　　在全体师生的共同推荐与选拔之下，向日葵以高票通过，成为吴宁三中教育集团星光农场的“主角”。从此，向日葵的身影遍布校园的各个角落，护航向日葵，大家齐劳动；揭秘向日葵，大家齐探索；寻美向日葵，大家齐向美。

　　回溯往昔，在全体师生的共同参与和热情投入下，一场别开生面的推荐与选拔活动在校园内如火如荼地展开。向日葵以其独特的魅力和象征意义高票通过，成为星光农场当仁不让的主角。从此，向日葵身影如同灵动的精灵，翩跹于校园的各个角落。师生们在向日葵系列劳动课程引领下，以多学科融合的方式，劳动着、探索着，共同寻找向日葵之美。

　　在科学老师的带领下，孩子们撸起袖子加油干。他们探究土壤的酸碱性，跟种植专家一起改良土壤；搜索向日葵种类，与农学专家一起选择种子；参与向日葵播种，和种植师傅一起下地；了解向日葵生长历程，及时观察其生长态势、浇水施肥……

　　在数学方面，结合《植物数学家》课程，学生们通过向日葵花盘，直观地了解了斐波那契数列，知晓了斐波那契数列在影视、音乐、建筑、摄影等多个领域的广泛应用。老师还引导学生设计并制作有向日葵元素的斐波那契时钟，使美术、数学、科学等多学科融合，进一步开启学生的探索欲望。

　　在《追光向日葵》课程中，老师引领孩子们揭示向日葵追光的秘密，结合电路知识，利用光敏模块完成“追光向日葵”的电路制作及花盆的外观装饰。在《花瓣中的色彩精灵》课程中，学生们通过实验提取向日葵花瓣色素，揭秘了向日葵花瓣主色调为何是金色。在《向日葵花盘的妙用》课程中，学生们提取向日葵花盘精油，制作葵花籽油香膏或护手霜等衍生产品，让孩子们围绕向日葵乐于实验、乐于探索、乐于创造。

　　此外，针对向日葵植株丰富的药用价值，学校开设《助力健康向阳花》课程，带领学生配置舒缓安神的香药，缝制一举夺“葵”香囊，表达对学业的美好祝愿。通过《无花不向阳》课程，引领学生欣赏各种饰物之美，设计制作有向日葵元素的饰品。在《拥抱阳光七彩》课程中，学生们欣赏名画中的向日葵，在版画课程中画心目中的向日葵，学习绘制向日葵自然笔记。语文组举行“向日葵”征文比赛，把劳动之美，流淌在鲜活的文字里，引导孩子们向美而行，做最好的自己。

　　“在学校‘星·光’教育下，我们将以向日葵系列劳动课程开展为契机，大力推进项目化学习、跨学科融合，聚焦学生核心素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，致力达成‘让每一颗新星都闪亮，让每一缕阳光更灿烂’的愿景。”吴宁三中教育集团校长陈阳生坚定地说。