一篇作文，当堂一定是写不完的，孩子们舍不得下课，总会恳求我多给他们一点时间，让他们好好写，尽情写。

　　好好好，那就允许你们在睡不着的午睡时间悄悄写吧！别被值周老师发现啦！

　　他们喜不自胜，乐在其中。

　　此时，我为这一份份窃喜而感到幸福。

　　陆陆续续的，孩子们把当天完成的习作交到我手上，他们为自己的用心创作和守时而表现出无比的自信。你要知道，学科繁杂且在寄宿学校的中学时光，在一块一块固定分割的时间里，所有的孩子都能够争分夺秒，准时且满怀热忱用心完成一份作业，是一件多么难得的事情。

　　“老师，先改我的。”

　　“我写得特别认真。”

　　“我从来没有写得这么好过。”

　　“老师，你要快点改出来呀！”

　　好好好，我尽量。

　　孩子们的眼神是自豪的，坚定的，不容辜负的。

　　一百个作文本整齐排列在我的办公桌上。

　　一百份沉甸甸的期待也让我充满期待。

　　随手拿出五六本，都是那么清楚美观，我知道，他们在尽其所能地把字写好，他们在努力靠近我的要求，这是语文学习的第一步，也是写好作文的基本功。

　　初读他们的习作是慢慢的，是由心底生出的欢喜。

　　我一边读，一边修改，时而惊喜于选材之妙，时而沉浸于文字之美，时而忍不住热泪盈眶，内心颤动不已。

　　这是旁人无从知晓，而我独自享受的旅程，也是独属于我的幸福。

　　何芳同学的文字深深打动了我，我忍不住开始写读后感：

　　“何芳同学，这是你写的第二篇让我打到全班最高分的作文，也是你的第二篇让我眼眶湿润的文字。你是这样好，你是这样有灵气，你是这样可遇而不可求。有灵气的孩子，真是一块璞玉。

　　读你的文字，能读见你平凡又可爱的外表之下的一颗无比真挚的心。

　　上一次被你感动，是你写你的爷爷，岁月洗刷了你对爷爷的看法，而幡然醒悟时已天人两隔，我内心一怔。

　　今日被你感动，是你写你的父亲，这位愿意吃亏、埋头苦干、心系家人，又会默默制造惊喜的父亲，不论是工作吃亏也好，疏忽母亲也好，关怀子女也好，都贯穿着他对幸福生活平凡而朴素的追求，这份质朴多么打动人心。是多少中国式父亲的写照呢？你又写出了多少中国式子女的心声呢？你知道吗？你笔下的父亲，其实也多像是我的父亲。

　　我以为，好的文字，感动读者是一重境界，历经岁月之后依然能够感动自己是另一重境界，愿你继续认真生活，衷心表达。”

　　我忍不住跟周围的朋友们分享这篇文字，大家也欲热泪盈眶，纷纷夸奖，想要给这个灵动的女孩送一份精美的礼物。谢谢朋友们那么珍惜有才华的孩子，就像在贫瘠的土地上发现了一株青翠欲滴的麦苗，多么值得悉心呵护呀！

　　此时的幸福便来自灵魂的共鸣，来自念念不忘的亲切回响。

　　“何芳，你有天赋，有爱，你要写下去！”

　　“何芳，我在你的身上看见了曾经的我的影子，也有许多人鼓励过我要写下去，于是，文字成了我生活的出口，支撑了我许多年。”

　　“何芳，好多人喜爱你的文字，你真的很好。”

　　断断续续与她交谈着，她的眼眶有些泛红，我也满怀感动，我觉得此时不像是一棵树摇动另一棵树，反而像是一棵树紧握另一棵树，在正午的阳光下，轻轻起舞。

　　你是多么好！

　　同样很好的，还有琳萱同学，一个颇有个性的女生，神情总是淡漠的，但我能感觉到，她喜欢学语文，也喜欢我。她的每一项语文作业都是赏心悦目的，从她的文字里，我慢慢认识了一个不一样的她，一个温暖的、真挚的、可爱的、充满热爱的她。

　　还有紫萱同学，她多聪明啊，一点就通，一学就会，用橘子作线索，先抑后扬，写出自己从不理解父亲到觉知父亲浓浓的爱的成长历程，细节描写多么生动，多么感人。

　　润曦同学真是字字透露着她对语文的热爱，真喜欢这个小姑娘！给她批改这篇习作时，我很直接地告诉她，你的优势在于你的字非常漂亮，这也是每篇作文都能拿高分的原因，但是语言不够精致。她愣住了，我给她逐句批改完以后，她的脸上露出了满意的微笑。

　　读起来磕磕绊绊的作文，自然也是有的，我批改完以后，上面已经全是我的字迹。我知道，这些慢慢爬着的小蜗牛，也很想去到山的那边看看风景。

　　我一定要努力找出可以夸奖的地方，尽可能地当面好好夸一夸。

　　“老师，你改到我的了吗？我也想发给你投稿呢！”最开始语文只考了8分的男孩，现在已经不怕写作文了，真的很棒啊！

　　加油啊，慢慢来，有我在。

　　每篇作文我都忍不住读了又读，尽我所能写下我能发现的优点和有待改进之处。我知道，这条小鱼在乎，那条小鱼也在乎。

　　每一天孩子们都催了又催，看见我来上课时问我，作文改出来了吗？看见我拿着酷似作文本的本子问我，今天要讲评作文吗？

　　这也真是甜蜜的负担哇！

　　好好好，我尽可能在15分钟内改完一篇作文。在孩子们晨读时，我听着他们的读书声奋笔疾书；在孩子们午休时，看着他们安稳的神情快马加鞭；在孩子们做作业时，和他们一起绞尽脑汁……

　　“快了快了，赛程过半了。”我在心里鼓励自己，“周末带回家继续改吧，下周不能不讲评了，他们等太久了！”

　　……

　　修改作文的过程，是属于我的温暖旅程，我相信，也是属于千千万万一线教师的。

　　这段旅程是纯粹的，是炙热的，也是幸福的。

　　唯美文字 唯美心情