□记者 张耀 通讯员 张莎莎

　　本报讯 夜来南风起，小麦覆陇黄。近日，佐村中小学的学生们来到校外劳动实践基地，拿着镰刀小心翼翼地收割已经成熟的麦子。这是该校开展的以“万象‘耕’新 快乐有‘稻’”为主题的劳动教育实践活动中的一景。活动中，学生和农民伯伯一起走进麦田，沉浸式感受劳动的艰辛和丰收的快乐。

　　劳动现场，农民伯伯给学生们详细讲述了小麦的生长过程、面粉的制作流程以及收割小麦的安全事项。随后，在农民伯伯手把手的教学下，学生们开启了“割麦子大比拼”。大家低头弯腰，左手揽小麦、右手拿镰刀，认真地割下一簇簇成熟的麦穗。

　　打麦现场也是热火朝天。学生们不仅认识了古老淳朴的打麦方式，还学习了脚踩式脱粒机和手动在石头上打麦的技巧。在不断地尝试与实践中，他们逐渐掌握了力度与角度的技巧，让打麦的效率越来越高。

　　此次劳动实践活动，佐村中小学还充分考量教育的多元性与综合性，巧妙地将传统文化传承与知识技能、科学探索、艺术审美等多个方面的教育内容有机融合。

　　当学生投身于麦收实践时，所收获的远不止是表面上的农业耕种技术。在麦田的生长过程中，学生们观察麦苗的生长态势，探索植物生长规律；金黄的麦浪随风起伏，为学生们提供了艺术审美的素材，让他们用画笔、诗歌和作文赞美劳动的伟大，在艺术创作中感受劳动之美；学生们还知晓了先辈们是如何辛勤劳作、收获丰收，加深对传统文化的认知，让他们更加珍惜现在的生活。

　　“下农田参与麦收，让学生们的学习体验得到了极大的丰富，不再局限于书本知识的死记硬背，而是真正地将知识与生活紧密相连。这不仅能引领他们主动深入学习与探究，激发了其对知识的渴望和对未知的好奇心，更为未来的学习和成长奠定了坚实的基础。”佐村中小学校长厉云峰说。

　　据悉，“双减”政策下，佐村中小学在探索劳动融合多元教育方面予以高度的重视，持之以恒地推进劳动教育和其他多元教育的深度融合，让学生在劳动中磨砺意志，在多元教育中树立正确的价值观和世界观。