□通讯员 许礼婷

　　本报讯 1日上午，市教育局教研室小学语文教研员吴江云和杜玲玲深入画水镇第三小学，开展听课、评课、交流活动，并对作业批改、备课、学业质量进行了调研指导，以此促进该校语文教师专业能力提升，助推学校高质量发展。

　　课堂是教学的主阵地，课堂效果直接决定教学质量。该校为两位教研员呈现了两堂课。第一堂课是教师陈俪珊执教的二年级下册第三课《开满鲜花的小路》，她通过生动的语言，优美的画面，带领学生进入开满鲜花小路的环境中，让学生初步感受到美。

　　第二堂课由教师王颖颖执教四年级下册第二课《乡下人家》。王颖颖紧紧抓住本单元的语文要素和课后练习，引导学生与文本对话，感受乡下人家独特、迷人的风景，让学生通过独学、组学，品味语言，感受美、欣赏美。

　　博学而不穷，笃行而不倦。教研员的到来如及时雨般为该校语文教学答疑解惑。两位教研员认真查看了老师们的备课本以及学生的作业本，了解该校教师备课情况与批改情况，提出了中肯的改进建议。

　　该校教师认真听取了教研员们在语文教学中的经验分享和遇到的困难，收获了许多宝贵的指导和建议。吴江云从兴趣、情趣、智趣三个方面，为老师们在语文教学道路上指点迷津，结合两节语文课提出了改进意见。杜玲玲指出，语文教师要有三个思想上的转变，即从重课文分析转向重语言文字的运用，从重静态知识能力转向动态的语言实践，从重知识技能转向重核心素养。

　　“专业引领促成长，精准把脉提质量。两位教研员为我校的语文教学指明了方向，让老师们更加明晰语文教学中的要点。”该校校长陆贞表示，学校将以此为契机，贯彻教研员的指导意见，进一步深化课堂改革，不断反思，借势蓄能，提升教师教学和教研能力，推动学校教育教学工作再上新台阶。