□通讯员 吴俏

　　本报讯 “老师们讲的，都是我们家长真正想听的，一些具体的做法和例子都很实用，能够帮助我们家长在家里也这样教育孩子。”日前，吴宁一校学生王瀚宗的爸爸在参加完家长会后，对老师点赞道。

　　据悉，该校一直重视家校沟通，依托顶层设计，整体布局，持续开展“家长第一课”，个性化定制不同年级的课程主题，用专业引领家长开展科学的家庭教育，致力形成教育合力，为学生的健康成长创造良好的教育环境。

　　三年级老师积极为家长解答所谓的“三年级是道坎”，引导家长尊重孩子自我意识的萌发，顺利度过年段的衔接。五年级老师通过金奖宏道少年摘“创意星”的例子，从学校、班级、家庭三层面，切实指导家长如何教育孩子。六年级学生即将告别小学，不仅面临心理成长的压力、学习内容的增加和提升，还将迎接全新的老师、同学和环境，该校从学生的心理变化出发，通过三个问题与家长进行面对面探讨，给予学生更多的安全感。

　　“内容太吸引人了，很听得牢。”学生翁紫钰的家长说，“上学期第一天，我参加了小儿子一年级家长会，这学期第一天，我又来参加大女儿五年级家长会，每一场，老师们都把话讲到了我的心坎里，给了我无数启发。”

　　从开学满满的仪式感，到不重形式重内涵的深度引领，是“双减”下学校办学的一个巨大提升。正如该校校长陈红亮在教师开学第一课上说的那样：“百年老校的文脉传承，是我们最引以为豪的。而家长是我们最重要的同行者，只有全方位提升家长育人能力，我们的宏道文化场才能发挥出最佳效能，这也符合学校理念——给孩子最好的教育。”