□通讯员 吴滢

　　本报讯 聚焦“双减”，立足“五育并举”，日前，市外国语小学开展了寒假综合实践活动成果展出和评比活动。

　　一二年级的小朋友全员参与“设计未来车票”活动，孩子们找一找，集一集，发现众多车票上的信息；问一问，查一查，了解演变历程；读一读，想一想，确定“目的地”，并设计制作有创意的未来车票。

　　沈子言小朋友设计的“未来车票”既有象征着传统文化的龙年元素，又充满了现代气息，就像一个“万能传输门”。她开心地说：“有了这张车票，我们想去哪儿就去哪儿！我还把承载车票信息的二维码设计在东阳吉祥物‘东迎迎’身上，走哪儿都不忘记家乡。”

　　三四年级的孩子们选择文明交通、垃圾分类、合理膳食、反诈等内容做成游戏棋。设计棋面，看似简单，要结合选择的主题，融入知识，就需要下一番功夫。三（7）班小朋友王若桐说：“我做的是‘熊猫交通安全游戏棋’，寒假里除了忙着收集交通安全知识的资料外，还要把文字内容改编成适合小朋友玩的游戏规则。为了让棋子生动有趣一些，我还用超轻黏土做了好几个小熊猫头像呢。”

　　制作游戏棋，体验工匠精神；制定游戏规则，巩固身边的知识，通过与家人一起互动玩棋，在游戏中灵活掌握各种知识与技能，这不仅提高了学生的综合素养，更是寓教于乐的最优体现。

　　家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着深厚的育人理念和价值。假期中，五六年级的孩子采访亲朋邻居，听家风家训故事；走进祠堂看宗谱，了解家族历史；寻找一个老物件，了解背后的历史与故事；通过“乡村寻古”“旧物寻踪”“查阅族谱”“拜访老人”“寻访感悟”等，图文并茂地呈现活动过程和自己的感悟。

　　学生因活动的牵引强化了传承的意愿，家长因亲身投入看到了家风家训的育人责任和传递意义，学校通过强有力的组织搭建了家校共育平台，形成育人合力。

　　“假期综合实践活动是一道丰盛的大餐，实践与探索让外小‘小白鹭’们不断迸发思维火花，以个人或小组合作的形式展开项目化学习，在综合实践活动中提升核心素养，启迪智慧。”该校校长葛敏辉说。