□记者 张耀 通讯员 胡侃杰

　　本报讯 一人一首古诗、挖掘学生姓名寓意、发评语大红包……期末到了，为回馈学生这一年的奋进学习，我市各学校老师们各显神通，写下“花式评语”，将创意与爱结合，给足学生仪式感。

　　“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”……市外国语小学四（6）班班主任韦燕妮将古诗词融入到期末评语当中，古诗词结合学生的爱好、优缺点、学习习惯等，表达对孩子们美好的期望。譬如，她用于谦的《观书》劝勉学生要多读书，勤奋学习；又用郑燮的《竹石》激励学生应具有不怕困难，勇敢面对磨难的品质。

　　市外国语小学校长葛敏辉表示，学校将期末评语当作是一次很好的教育契机，要求所有班主任采用“7+3”（7句表扬，3句建议）的方式，为孩子们私人订制一份“暖心的个性化寄语”，让学生能在鼓励中感受老师的用心和满满的爱。

　　在横店小学教育集团横店校区，老师们用有创意、有特色，风格各异的评语“实力宠娃”。有的从学生名字出发，挖掘姓名寓意；有的结合学生日常表现点评，凸显个体差异；有的以诗寄情，文采斐然……一句句饱含关怀与期望的期末评语，表达了师之嘉许，传递了师之期盼，给学生送去了成长的惊喜。

　　横店二小教育集团荆江校区的老师们则在《学生发展评价册》上下功夫。一些老师将“学习成就”和“才艺展示”采用图文结合的形式，把学生的素质发展情况展现得淋漓尽致。同学们也将本学期栩栩如生的美术作品、清楚工整的作业、各项比赛活动的精彩剪影一一展现出来。每一本《学生发展评价册》，都记录着同学们成长中的一个个足迹。

　　在市飘萍小学，老师们也精心为孩子们撰写了别具一格、私人定制的“花式评语”。有的老师将期末评语与春节发红包的习俗结合，做成一个个可爱的龙年评语大红包，里面有对孩子们的无限期许；有的老师根据每个学生身上的闪光点给予学生个性化的评价，送孩子一条条特色的“龙宝”“礼貌龙”“尝试龙”“勇敢龙”等，将其个性展现出来，让“龙宝”陪伴孩子成长。