□通讯员 胡园珍

　　本报讯 日前，杭州高新技术产业开发区（滨江）教育研究院，带领“高芯科研”团队走进市外国语小学，开展了一场教科研专题研讨会。

　　“‘高芯’是‘高新’的谐音，代表地域特征，具有高新使命、高新担当、高新贡献的特点。”杭州高新技术产业开发区（滨江）教育研究院党支部书记徐文美对“高芯”科研品牌作了具体的诠释。

　　“外小从当初的全息阅读教学到全息德育、全息评价再到今天的全息教育，从学科小问题走向更宏观的综合育人和核心素养，让我们看到了学校对科研工作的坚持，值得学习。”金华市教育教学研究中心主任叶鑫军表示，一个课题就是一个培训班，通过一个课题带动一个群体、一个区域，尤其是带动课堂的整体变革，可以提升教师对教育的理解力、批判力和建构力，“各县区教科所科研人员、学校教科室主任要加强学习，努力推动区域成果不断向前，实现抱团式成长。”

　　金华教育教学研究中心科研部主任陈芸，从近年来金华地区的国家级和省级课题获奖相关数据罗列分析切入，提出教科研工作要向精准管理要品质、向成果推广要效益、向心理健康要未来。“科研课是立足于课堂主阵地的优秀成果转化，是优秀成果推广的必然选择之一。”她还详尽地分享了科研课的特性、目标、观察工具等，给与会老师留下了深刻印象。

　　“为什么要搞科研？科研是为了什么？好的科研又该是怎么样的？”市教育局教科所所长葛永乐对此作出深度思考。他认为，科研工作就应该遵循课程、课堂、课题融合的研究思路，并希望外小、五校等我市教育科研的“火车头”能激活更大的科研活力，引发“动车”效应，在教科研之路上越走越宽。

　　“高质量育人方式的转型升级是新时代的召唤，优化教学方式是上接教育思想，下连教学方法的行动改进。”市外国语小学校长葛敏辉向大家分享了国家级课题的阶段性成果，他表示，学校找到一个切口，变革教学方式，努力实现育人方式从“教为中心”走向“学为中心”，从“知识堆积”走向“理解进阶”，从“关注当前”走向“着眼未来”。

　　最后，外小和金东实验二小两位老师紧密结合相关的课题研究，分别开设了科学、语文科研课，让交流活动更具厚度和温度。“此次金华行的首站东阳外小，让每一位老师都切实感受到了此行的价值和意义，相信这必将进一步促进区域间科研互通、共生共长。”滨江区挂职干部、金东区实验二小副校长庄晓倩如是说。