□记者 张耀 通讯员 陆华燕 胡倩

　　本报讯 日前，省青少年学生阳光体育运动会小学生趣味田径比赛在诸暨市落下帷幕，吴宁四校体育代表队在该项赛事中获得单项团体总分第一名的好成绩。这也是该校连续4年在该项赛事中获得第一名。

　　3年磨一剑，静待花盛开。队员杜泽源在跳远项目上跳出了5.13米，刷新个人最好成绩同时打破学校的跳远记录；队员楼文彦五年级时才加入田径队，不到一年的时间，他通过努力训练，在本次比赛上以4.35米的成绩获得了跳远第三名……

　　“一项项成绩的取得，表明‘双减’下，学校坚持从评价改革入手，以体育教学改革为主线和突破口，以提升学生身体素质和综合素养为宗旨和目标的体育育人方向是正确的，也是有成效的。”谈到为何能连续四年蝉联第一名，吴宁四校校长王菁菁表示，该校通过构建“四位一体”体育育人模式、创立“体育+”体育课程体系、创新教学模式拓展体育教育时空等措施，让孩子们在体育活动中收获乐趣、增强体质、锤炼意志。

　　在育人模式上，吴宁四校突出强化体育的基础地位，深度挖掘体育的价值功能，充分发挥体育的育人育心作用及对其它四育的支撑、促进作用。通过建构“以体养德、以体增智、以体创美、以体促劳”四位一体、双向互促的体育与其他四育的良性互动关系，致力五育融合、相生相长。

　　在课程体系建设方面，该校根据体育特色定位，建立“体育+德育”“体育+智育”“体育+美育”“体育+劳动教育”等多元化、整合式的“体育+”课程体系，并通过“学练训赛”一体化体育课程体系，落实体育教育理念。“在关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上，通过对运动项目的选择和学习，培养学生运动爱好和专长，助力其养成良好的体育精神和体育道德。”王菁菁说。

　　此外，学校坚持走“体教结合”的可持续发展道路，将田径队日常训练转移到学校，为学校日常体育教学构建高标准、高水平的实践样板，为具有发展潜力的学生入选专业队打通路径。同时，通过体育课、大课间、社团活动、运动队训练、冬季长跑和各种赛事等阳光体育运动，调动学生的积极性，将体育融入校园生活，营造“体育特色教育”氛围，进一步增进学生身体素质，提升综合素养。