□记者 张耀 通讯员 史彩芳

　　本报讯 暑期，是学生们放慢节奏，享受悠闲一“夏”之时，校长和园长则忙着投入到暑期“充电”大军中，更新知识储备，从“施教者”转变成“受教者”，为下半年的教育教学管理工作蓄能。

　　5日至9日，全市小学校长与幼儿园园长高级研修班培训活动在浙师大举行，110名小学校长、幼儿园园长及部分教研员齐聚一堂“充电蓄能”，为我市教育高质量发展赋能增效。

　　紧扣热点 蓄势赋能

　　据悉，本次高级研修班围绕教育科研、品牌建设、人工智能、心理健康等几大专题，将基础教育未来的协同、创新、发展，以及内生动力和优化路径作为重点展开培训。

　　“教育改革发展需求是干部教育培训的出发点和落脚点。”培训伊始，市教育局副局长吕楚麟向参训者道出了暑期培训班的意义，“校长和园长们要学习先进理念，关注教育热点，从更宏观的角度，分析教育现状和存在问题，突破思维局限，将所学知识结合到实际工作中，以更高的使命感和责任感做好教育工作，为东阳教育锦上添花。”

　　培训过程中，来自浙师大及当地小学的专家学者和教育工作者，围绕如何做一名“有问题”的教育管理者、如何实现人工智能技术与教学的整合与融合、学校发展的基本理念和行动策略、青少年常见心理问题的识别与处置、校长园长如何引领教师做儿童研究等方面，为参训者开展培训。

　　其中，人工智能与教学的创新融合给校长们留下了深刻印象，心理健康的识别处置也引发了校长们的新思考。

　　“作为校长要常常去仔细思考那些大的问题、方向性的问题、根本性的问题、决策性的问题，从而找出解决方法。”市实验小学教育集团校长俞国栋表示，专家学者们对当下教育热点问题的探讨与思考，给了他许多新启发。

　　此外，在浙师大精心组织下，校长、园长们还走出课堂，实地参观了开化县天地小学，并听取了学校高品质校园文化建设的实践报告。同时，大家还走进“人人有事做，家家有收入”的开化金星村，共赴一场“红色之旅”。

　　辐射引领 从知到行

　　作为一名新任园长，这次的研修活动对于南马中心幼儿园园长蔡曼倩来说是一场及时雨。

　　“高质量育人一方面是要用高质量的方式来进行培养，另一方面的关键在于落地，贴地而行、知行合一才能真正让效果落地。”蔡曼倩表示，培训不仅优化了她的知识结构，提升了教育理念，更重要的是能把培训中的所思所得运用到实际中，让她能选择适合学校实际的方法与策略去解决实际问题，用实践的智慧去勾画理想的学校模样。

　　有着多年学校管理经验的市外国语小学江北校区执行校长金俊华，在培训结束后还给自己“加了餐”。

　　“回东后，我要向老师们传达落实好培训中的思路、经验和措施，通过再次学习研讨，让一线老师与东阳教育的‘时与势’同频共振。”在金俊华看来，内涵提升是学校的生命线。为扩大培训效果，每次培训后，他都会将自己在培训中的所悟所感与学校老师进行分享，并将学到的理论与工作实践结合，与解决实际问题、推动具体工作相结合，把学习和思考两者紧密结合，做到学以致用、学用相长。

　　据悉，为了优化培训方式和策略，近年来，我市校长、园长培训班的培训形式和内容也从单一讲授向开放互动转变。如今，暑期高级研修班受到广大校长、园长们的期待和欢迎，并成为我市教育系统颇具影响力的培训品牌。下个月，我市中学校长还将赴东北师大开展研修学习。