□通讯员 杜一平

　　本报讯 为落实“双减”，加强班主任队伍建设，提升班主任的协作、创新能力，日前，横店二小教育集团荆江校区举行了主题为“如何培养班级小助手”的班主任论坛。

　　活动中，参与分享与交流的3位教师，结合自己各具温情的亲历事件和感人故事，声情并茂地分享了各自在班级管理上的“金点子”。包强燕依托“班委+小岗位”的模式，紧扣“设、选、帮”3字，充分发挥小助手在班级中的榜样作用；金佳媚用形象生动的比喻，将培养班干部比作教孩子走路，鼓励班主任把“班级还给学生”；在葛雅萍看来，班主任工作的教就是为了不教，管也是为了不管，因此要实现学生的自主管理。

　　重倾听，少说教，多关心；发掘学生的闪光点，让他们提升自我效能感；允许学生犯错，静待花开……在分享中，大家既有生动的班级小故事，又有实效策略的建议，更有直观的效果呈现，让在座老师收获颇丰。

　　本次活动分享了各具特色的教育智慧，传递了教育温情。“金点子”分享既让该校教师从中学到了班级管理的方法，提高了班主任管理班级的能力和水平，也对该校德育工作深入开展起到了积极的作用。