□通讯员 王敏俊

　　本报讯 为培养学生朗读、记忆单词和背诵英语课文的良好习惯，近日，千祥镇中英语组在推出作业分层布置后，又进行了早读的分层管理和实施。

　　该校把每天的早读内容纳入教学计划，对课本单词、词组、对话、短文及相关联的话题内容，有计划地布置适量、合理的早读任务。同时，给3个不同层次的学生设立不一样的目标，让每个学生可以根据自己的实际情况自主选择与确定学习任务。一段时间下来，早读课让学生始终处于一种积极的情绪状态下，学生也渐渐变得敢读、想读，从而提升了学习的兴趣和学习的效率。

　　据悉，此项活动突出了“以学生为主体”的个性管理，为该校营造“求知、求真、求实”的学习氛围搭建了新的平台，有助于促进学校良好的学风、校风及校园文化的建设，助力校园教学管理及教学质量的全面提升。