□通讯员 张丽晓

　　本报讯 为扎实有序推进新课标的实施，提高教师课堂教学水平，同时促进“四新教师”专业成长提升，19日，第二教学联盟“四新教师”集聚江北中心小学报告厅，开展“三课”团队展示活动。

　　据了解，此次活动采取分组研讨，集中展示的形式。从宣布上课内容，到小组内的线上线下研课、磨课，再到最后的说课、上课、评课的“三课”集中展示，短短的五天，对青年教师而言既是挑战，也是突破。

　　不同的思维碰撞出不同的火花。五个小组的同课异构，将曹文轩的小说《芦花鞋》和安徒生的童话《海的女儿》在课堂上展现出了别样韵味。课堂中，执教老师们紧扣新课标理念，落实课堂教学。

　　在执教《芦花鞋》一课时，教师张韵成重点关注学生的学习主体地位，简练的教师语言，入情入境的背景音乐，适时的资料拓展，让孩子更深刻地体会到了“笑对苦难”的内涵。

　　教师赵静宜在执教《海的女儿》时，创设了“六一童话专栏”的情景。她以制作童话人物档案卡作为学习活动支架，带领孩子们走进奇妙的童话世界。

　　教师吴晓凯则带领孩子们先从课文中感受小人鱼的美丽和她对外部世界的渴望，再借助作业本感受其善良勇敢的一面，最后探寻故事的结尾，激起了孩子们阅读整本书的浓浓兴趣。

　　精彩不止于课堂，还有青年教师们的思维碰撞。在说课、评课活动中，老师们针对课堂的任务设计、情境创设、课堂评价等方面进行深入探讨。一个个鲜明的观点背后，既透露出青年教师个人对新课标的认真学习和解读，也诠释了小组合作思维碰撞的无限魅力。

　　“在这次活动中，每个老师都突破了自己学校的限制，开辟了更多合作的时间空间，整合了校内校外资源，这对教师的个人提升无疑是一种质的提升。”听了“四新教师”精彩的“三课”展示后，老教师金丹萍说。

　　整本书阅读始终是一线教师的绕不开的话题。在“三课”展示活动后，江北中心小学副校长吕燕芬和六石街道吴良小学教师陆婷分别作了题为《牵起孩子阅读的手》和《阅读教学如如何从课内走向课外》的专题讲座。吕燕芬分享了她的课外阅读教学经验。她从和老师一起读、和家长一起读、和大家一起读、和大家一起评等方面展开讲述，以听老师讲故事、亲子阅读分享、十分钟晨省、做好阅读登记等为活动载体，多管齐下培养学生的阅读习惯，使课外阅读更有实效。陆婷从阅读教学的重要意义、主要途径、阅读反馈、困惑设想4个方面展开叙述，翔实的案例加上亲切的语态，让在场教师听得入了神。

　　“璞玉久磨成美器，课堂深研出精品。对于青年教师而言，每次的教研活动都是涵养教师智慧，浸润教育初心的契机。多搭建一个成长的舞台，多创设一次头脑风暴的机会，就能听到更多老师拔节生长的声音。”第二教学联盟教研员郭远鲜表示，希望老师们能够将所学所思所想运用于教学实践中，更好地为教学服务，打造高效课堂。