□通讯员 张剑苹

　　本报讯 为进一步落实“双减”政策，促进新课标与语文课堂教学的深度融合，提升教师专业素养和课堂教学水平，20日，市第三教学联盟语文专题研讨活动在歌山实验小学举行。

　　活动前期，该校语文组分小组研磨课标，把握课文框架，决定上课内容。蒋腾、吴聪颖两位教师集思广益，取长补短，反复研究修改，形成了两节展示课。

　　蒋腾通过预学单元检测学生对《宝葫芦的秘密》一文生字的掌握情况，并进行巩固。再让学生自由朗读课文，思考王葆给人留下了什么印象。最后从王葆的人物形象出发，通过创设真实情境，从读故事、讲故事、编故事3个学习任务开启童话之旅。

　　吴聪颖承接蒋腾的上课内容，召开了“宝葫芦故事分享会”。学生们展开想象的翅膀，围绕“奇妙”畅所欲言。接着，她引导孩子思考，从王葆为什么想得到宝葫芦出发，对全书最典型的故事以图画的形式让学生猜一猜，让他们明白宝葫芦虽然会给王葆带来意想不到的收获，但也会带来许多的烦恼。最后，通过思辨，让学生明白不能想着不劳而获，要自己去付出努力，才会有收获。

　　展示课后，在场教师互动评课，对两堂课给予了高度评价，并提出了一些宝贵的意见，让他们明白备课时要理解教材的编写意图，逐步落实语文要素。同时，在充分了解学生学情的基础上，要做个“淡定”“不急”的老师，把尽量把课堂留给学生去思考、去摸索、去感知，以促进学生思维能力的发展。

　　最后，该校教师赵琳雅围绕在童话教学中如何来落实语文要素作了以“聚焦语文要素 感受童话魅力”为主题的发言，提出教师要充分调动学生的想象力，感受童话的奇妙，带领学生从课文中体会人物的真善美。