□通讯员 吴丽霞

　　本报讯 为更好地打造自学、自励、自塑、自律的“四自”班主任队伍，提升整体素养，日前，由市教育工会、市教育局教研室联合举办的市首届小学“四自”班主任素养大赛在市外国语小学落下帷幕。

　　本次大赛分两轮举行，第一轮内容为“理念阐述+班会课说课”，第二轮则为“班会课上课”比赛。在“理念阐述”环节，参赛班主任紧紧围绕育人理念、特色做法、亮点成效等展开，阐述脉络清晰，自然流畅。在“班会课说课”环节，基于前期的充分准备，班主任们在短短一小时内，深入挖掘德育元素和育人功能，设计了一堂堂精致的班会课，展示出独特的教学风采和深厚的理论功底。

　　第二轮比赛共有27位教师展示了“班会课说课”。《争做诚信好少年》《“情绪”我该拿你怎么办》《我的价值我作主》……每一节班会课，班主任们努力挖掘学生内在需求，深入学生内心，唤醒学生感悟，引导良好行为的发生，真正实现学生德行素养的提升。

　　据了解，积极搭建“练兵平台”，助力班主任专业素养全面提升是我市教育系统加强三支队伍建设的重要举措。自2019年始，市教育局教研室已举办了6届班主任论坛，每一届都会结合一线教师的班级管理与教学管理研究需求，解决困惑，分享经验，寻求策略，让一线班主任在研讨中共生共长，也让学生在教师的生长中分享“成长红利”。近期，市教育局教研室已将6届班主任论坛的实践成果整理汇编成册，并在全市推广分享。

　　接下来，市教育局教研室将启动下一轮为期三年的班主任素养提升工程，计划通过开展主题化、项目式学习等综合性实践活动，围绕“双减”、心理健康、家校协作等课题深入研究与实践，在“实”“精”“巧”字上下功夫，全面提升班主任的专业素养，为学生的健康成长创造良好的教育环境。