□通讯员 马海福

　　本报讯 22日上午，南马高中地理教研组举行了高三地理同课异构活动，该校王攀科、赵衍君和方海岩3位教师就《洪涝灾害》复习课同台授课。

　　课上，3位教师运用学案导学法，引导学生思考、讨论，呈现了3堂精彩的高效课堂。王攀科重点围绕洪涝灾害的危害、成因和相应的治理措施，以学促练，帮助学生进一步掌握相关内容；赵衍君运用问题启发法、地图观察法、图表分析法和对比分析法，加深了学生对我国洪涝灾害的分布特点、成因、南北洪涝发生频率和时间差异的了解，提升了学生的区域认知素养和综合思维素养；方海岩让学生上台互动，找出洪涝灾害相关的区域并说明理由，以此增强课堂的趣味性，加强学生观察能力，落实学生地理核心素养的培养。

　　课后，听课教师纷纷认为，3位老师的课各具特色，对高三复习课不再用新课导入方式，而是另辟蹊径，这值得大家学习。市教育局教研室地理教研员应晓红建议，老师们要多接触、多学习、多探讨，通过教学方法和策略，在让学生对已学知识方面再次产生新鲜感上做努力。