24日下午5时，白云实验小学一年级学生迎来了一场特别的“期末综合测评”，他们在老师的带领下，在校门口摆起了一个个小摊位，组成了一个微型小菜场，进行了一次别开生面的乐考。

　　外围宣传人员、摊位销售人员、记账人员、收款人员、打包人员，每个摊位前，孩子们分工明确，做着自己的本职工作。

　　一张张个性化的宣传海报，一声声清脆童稚的销售话语，吸引着其他班学生、家长、老师前来，把摊位围得水泄不通。茄子、丝瓜、小番茄、生菜……热闹的“菜市场”场景让孩子们忙得不亦乐乎。

　　“苋菜的做法可多了，可以凉拌或清炒，还可以做成苋菜烧肉，这一份只要5元，比市场价都低哦。”一（1）班的温霏霏指着自己做的宣传牌向顾客们介绍着蔬菜。

　　“吃了这棵大白菜，立马回到18岁。”为了促进销量，有的学生用广告式的语气推销蔬菜。孩子们熟练地吆喝，自信地交谈，仿佛不是第一次来卖菜。在场的叔叔阿姨们会心一笑，立马付钱带走。

　　“全面了解蔬菜的特征，再绘声绘色地给顾客讲解出来，对孩子们的学习能力和表达能力都是一种培养。”对于孩子们的海报设计、创意营销和对话交流能力，在一旁观察的评价人赵阳霞老师给出了肯定的评价。

　　“我卖了一条丝瓜和一把生菜，总共6元。购买者可以付我1张5元纸币和1个1元硬币；也可以付我6个1元硬币；还可以付一张10元纸币，我再找他4元。”一（1）班学生王子诺在卖了菜后，来到考官处，将账单内容汇报给老师。

　　“你真棒，一下子想出了3种支付方式。”活动评价人许康娜老师在给她打了“收钱找零”项目分后向记者介绍，活动中，老师们会引导学生回答“卖了多少钱的菜”“想怎样付钱”“应找回多少钱”等问题，通过实际买卖过程，让孩子们对“认识人民币”这一数学知识点学以致用。

　　作为白云街道一所新成立的学校，白云实验小学确立了“让每个孩子成为爱自己、爱求知、爱生活、爱创造、爱未来的阳光少年”育人目标。这学期，学校成立了云实农科院，开展系列项目学习活动。

　　学期末，农科院里的蔬菜获得了丰收，除了自产自吃外，还有不少蔬菜多了下来。为此，有小朋友向该校校长蒋志刚建议，吃不了的蔬菜可以卖给其他人。于是，蒋志刚和老师、家委一合计，推出了这场“云实小菜农”乐考活动。

　　为此，学校前期组织老师进行了多次讨论，最终确定将“蔬菜营销”作为乐考的主题，从学生分组、设计海报、组内分工、营销创意、售卖过程等方面对学生进行评价。各学科老师分工协作，对孩子们的“菜老板”工作进行“岗前培训”。语文老师指导孩子使用礼貌用语和销售话术、数学老师用找零钱检验计算能力、美术老师指导海报设计、科学老师给孩子们讲解各种蔬菜的营养……

　　“离开了相对封闭的教室，来到活动性强的乐考现场，需要学生的学习注意力更加集中，这就要求老师们关注平日对学生良好学习习惯的培养。”蒋志刚表示，乐考通过综合性、过程性评价，让孩子成为学习的主体，同时引导家长全面地看待孩子成长，对于提升学生学习质量与效率有着更好的推动作用。