□文/图 记者 张耀 通讯员 周俏鸾

　　“同学们，你们知不知道，水稻除了能种在田里外，还能种在我们的雅心池里。”“什么？雅心池也能种水稻？”日前，在吴宁四校的科学课上，当学生们看到水稻不是种在土里，而是借用白色浮板，种植在校园农场里的雅心池中时，都露出了惊讶的表情。

　　近年来，吴宁四校一直重视学生的劳动教育。去年，学校重新开辟劳动场所，由老师带领学生，设计并建成了“乐雅智慧农场”劳动基地。

　　相较于以往的劳动基地，“乐雅智慧农场”不仅设有小型气象站、自动喷淋等科技设备，还有一个能够将教学楼里排出来的污水进行净化再利用的雅心池，从而将科技和环保融入学生的劳动教育中。

　　为了进一步丰富学生的劳动种植体验，本学期，学校开启了“鱼稻共生”项目化学习实践研究。“‘鱼稻共生’使用的是‘金早47’水稻品种，水稻能为鱼儿提供丰富的有机物质，鱼儿的粪便也为水稻提供了养料，从而形成了一个鱼肥水、稻净水、水养鱼的生态循环系统。”科学老师应晗晨介绍道。

　　“我们不仅接触到了水上栽培这个新的种植知识，还学会了怎样更好地捉鱼和放鱼，了解了鱼和水稻能够和谐共生，形成一个全新的生态循环系统。”五（4）班学生何景伊开心地说，这样的项目化学习也让乐雅农场变得越来越好玩了。

　　“‘鱼稻共生’项目化学习实践不仅提高了学生对劳动，尤其是对现代生态科技劳动技术的认识，还激发了他们的劳动热情，培养了生态环保意识，提升了劳动教育质量。”吴宁四校校长王菁菁说，接下来，学校将继续秉承劳动教育新理念，进一步挖掘智慧劳动、生态劳动项目化学习实践研究，推动传统劳动教育向科研化、环保化、数字化转型。