新学期伊始，东技校区正高级教师、省特级教师楼江明开始谋划筹建建筑研究所；而寒假依然坚守在学校木作坊的外聘技师王海武，则为筹建家具研究所与同事们展开了头脑风暴。

　　在东技校区，一批有高尚道德素质和深厚专业素养的“四有”教师，组成了学校发展的核心资源。他们“坚定信念有理想、强化师德有情操、扎实学习有学识、良师益友有爱心”，以学校组建的31个“匠心教师工作室”为依托，定期开展教学研究、课程开发、职业能力大赛等活动，朝着领军名师、骨干教师等个性目标而全力以赴。据统计，全校250多名专任教师中有硕士研究生30人，高级职称99人，其中特级教师、正高级教师1名。

　　这里的教师“身怀绝技”，涌现了浙江青年工匠、全国职业技能大赛获奖者李杭铖等一批专业“匠心教师”，他们至少掌握一门专业技艺，“双师型”教师比例高达80.59%。这得益于学校推出的“上天落地”行动，“上天”即安排教师到高校培训、到省内外知名中职学校考察或挂职；“下地”即每两年下企业实践 2个月以上。

　　此外，学校多方选聘“大师名匠”入校，延揽中国工艺美术大师、国家级和省级非遗传承人等大师名匠入校授课传艺，建立了10位非遗传承人入驻的非遗青创基地，形成了以技术能手为主的“高能级”兼职教师队伍。