《概念构图撬动教学深度变革的实践研究》获全国教育科学“十四五”规划2021年度课题立项，成为全国唯一入选的小学段课题，相关教学成果确定为省教学成果一等奖。在刚刚过去的一年中，吴宁五校取得了不少辉煌的成果。

　　“过去的成绩已成历史，新的一年里，全体五校人更须努力，以‘优化管理机制、深化教学改革’为抓手，全面构建协同育人新体系，努力为实现有内涵、有温度、有特色、有口碑、有魅力的‘浙中名校’而奋斗。”为了实现这一目标，葛敏辉脑海中已有了清晰的蓝图。

　　首先，学校将进一步加强党建引领，注重师德师风建设，以“打造人人向往的东阳教育”为导向，在“强化责任担当、增强服务意识、提高业务水平、加强合作能力”四个方面提档升级。

　　其次，优化教学管理，强化教学规范管理，推进学校教育信息化进程。学校将进一步加强“教、研、训”一体化，开发“教师工作规范”和“一问多策指南”，提升校本教研、课堂教学、作业管理、课后服务、素养评价等管理机制，全力提高学生的校园生活质量，有效落实“双减”政策。

　　科研一直是推动吴宁五校不断发展的一股强大力量。学校将继续以科研为先导，结合“概念构图教学”和“卷入式问诊教学”，以问题为导向深化课堂教学变革，促进全体教师转化教学观念，有效提升课堂效益。

　　同时，学校将继续优化育人环境，积极开展“科技校园”“智慧校园”“书香校园”“文明校园”“艺术校园”“和美校园”等文化建设，打造鲜明教育文化，强化文化育人功能。同时，学校还将注重“三方联动”，拓宽协作平台，以主题活动、协同交流、经验分享、家长课堂、校社共建等途径联通“家校社”，形成协同育人新体系，以最大的教育合力助推高质量育人。

　　“教育是一个协同共进的过程，五校将坚持‘让每个学生自主生长’的办学理念，努力唤醒、调动每个人的内在力量，用师者之爱点亮学生向阳之心，以创新实干擦亮教育之乡底色。”面对新的一年，葛敏辉充满了信心。