□记  者 孙新萍

　　通讯员 程玲玲 赵子淳

　　“怎样让一年级学生认真听别人说，培养孩子清楚表达自己想法的能力，很值得研讨。”日前，针对前期课堂调研情况，巍山第一小学教育集团巍山校区教师马苏平与一年级教师反馈交流。

　　上个月，该校由教导主任孙丽丹牵头，成立骨干教师为组长，教研组长、年级组长为组员的6个调研组，以年级为单位，走进每位教师的课堂，依据前期制定的“学生课堂调研量化表”量化打分，并进行一对一反馈交流。校长吕兑新说，此举的目的是让每一位老师都能抓好课堂主阵地，向课堂40分钟要质量。

　　“双减”后，该校在本学期严格把控课堂质量，追踪学生作业时间、质量。此外，每周的校长推门听课、教研组亮课、以作业为主题的教研活动，都扎实做到减量增效。

　　校教科室主任赵丽还创新以“青蓝工程”“四自班主任沙龙”等捆绑考核形式，建构“个人学、集体磨、师傅引”的“三步校本”模式。校工会主席徐桂芳通过成立“教师社团”“每月无理由请假一天”等一系列举措，暖心为教师“减负”。